Como funciona
Como você aprende chinês no jogo
Atualizado em
Very Chinese Time in My Life ensina mandarim falado com conversas do dia a dia que você responde em voz alta. Alguém fala com você. As palavras de que você precisa aparecem com pinyin e inglês. Você as diz, e a pessoa reage ao que você disse.
Como é uma conversa no jogo
Um exemplo do primeiro dia. Você está comendo macarrão com carne num pequeno restaurante de macarrão. A dona vem até a sua mesa.
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Alguém fala com você
要喝什么吗? (yào hē shén me ma?)Quer beber alguma coisa?A frase aparece com o pinyin em cima de cada caractere e o inglês embaixo.
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As palavras aparecem como cartões
- 我 (wǒ)eu
- 喜欢 (xǐ huan)gostar
- 喝 (hē)beber
- 红茶 (hóng chá)chá preto
Cada cartão é uma palavra, com o pinyin e o significado. Assim você vê como a frase é montada.
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Você diz cada palavra e depois a frase
我喜欢喝红茶 (wǒ xǐ huan hē hóng chá)Eu gosto de beber chá pretoDiga as palavras uma por uma no microfone. Depois diga a frase inteira. Se não quiser falar, você pode clicar.
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A pessoa reage
好嘞,一杯红茶! (hǎo lei, yì bēi hóng chá!)Certo, um chá preto!Não tem pontuação nem X vermelho. A dona traz o seu chá e a cena continua.
Se você escolher café
A dona fica surpresa e depois sai para comprar um café para você. Uma resposta diferente leva a um resultado diferente. Essa é a ideia principal do jogo: o que você diz muda o que acontece.
Por que o jogo começa pela fala
Nos primeiros dias na China, quase todo o chinês de que você precisa é falado. Um motorista pergunta de onde você é. A dona de uma barraca pergunta quantos pãezinhos você quer. Um desconhecido diz para você seguir em frente e virar à direita. Você tem poucos segundos para entender e responder.
Aprender a ler leva muito mais tempo, porque cada caractere é aprendido separadamente. Dizer 这个 (este aqui) apontando para um pãozinho funciona já na primeira manhã.
Mesmo assim, cada palavra mostra os caracteres, com o pinyin em cima e o inglês embaixo, então você os vê desde o começo. O jogo não pede que você leia sem ajuda nem que escreva.
Você aprende cada frase no lugar onde ela é usada e a diz para uma pessoa que está esperando sua resposta. Os lugares são os que um visitante conhece numa semana, do aeroporto ao jantar com uma família.
Por que o pinyin é escrito do jeito que se fala
O jogo escreve os tons que as pessoas falam de verdade. Se você copiar o pinyin do jogo, vai dizer a frase do jeito que as pessoas dizem.
Pinyin é o chinês escrito com o alfabeto latino. O sinal em cima de uma vogal mostra o tom.
Na fala, alguns tons mudam por causa da sílaba que vem depois. Dicionários e livros escrevem o tom que cada caractere tem sozinho e deixam as mudanças com você. A tabela mostra exemplos comuns.
| Chinês | No dicionário | No jogo | Por que muda |
|---|---|---|---|
| 你好 | nǐ hǎo | ní hǎo | 你 e 好 são do terceiro tom. Quando dois terceiros tons vêm juntos, o primeiro vira segundo tom. |
| 可以 | kě yǐ | ké yǐ | Igual a 你好: depois de 可 vem outro terceiro tom. |
| 有点辣 | yǒu diǎn là | yóu diǎn là | A mesma regra numa frase mais longa: depois de 有 vem 点, outro terceiro tom. |
| 不要 | bù yào | bú yào | 不 vira bú antes de um quarto tom. |
| 不客气 | bù kè qi | bú kè qi | 客 é do quarto tom, então 不 vira bú. |
| 一个 | yī gè | yí ge | 一 vira yí antes de um quarto tom. |
| 一天 | yī tiān | yì tiān | 一 vira yì antes de um primeiro, segundo ou terceiro tom. |
| 只会一点点 | zhǐ huì yī diǎn diǎn | zhǐ huì yì dián diǎn | As duas regras ao mesmo tempo: 一 vira yì antes de 点, e o primeiro 点 vira segundo tom antes do segundo 点. |
As cores dos tons neste site são as mesmas do jogo: laranja para o primeiro tom, verde para o segundo, azul para o terceiro e rosa para o quarto. O cinza é para sílabas curtas e leves, sem sinal de tom.
Para ver o pinyin da sua própria frase com as mudanças de tom marcadas, use a ferramenta gratuita de mudanças de tom (em inglês).
Por que responder em voz alta ajuda a lembrar
Dizer a resposta em voz alta ajuda por três motivos. Os estudos estão em “Sources”, no fim desta página.
Você lembra melhor do que diz em voz alta
As pessoas lembram melhor das palavras que leram em voz alta do que das que leram em silêncio. MacLeod e colegas mostraram isso numa série de experimentos em 2010. A diferença fica mais clara quando a mesma pessoa lê algumas palavras em voz alta e outras em silêncio.
Achar a resposta sozinho ajuda mais do que escolher
Estudantes que treinaram com perguntas de resposta curta e receberam correção foram melhor numa prova três dias depois do que os que treinaram com perguntas de múltipla escolha (Kang, McDermott e Roediger, 2007). Buscar uma palavra na memória dá mais trabalho do que reconhecê-la numa lista, e esse esforço ajuda a lembrar. Responder em voz alta é uma forma de achar a resposta sozinho.
É o que você vai fazer na viagem
Numa viagem de verdade, ninguém mostra três opções. Alguém faz uma pergunta e espera. Dizer sua resposta para uma pessoa numa cena fica mais perto desse momento do que marcar um quadradinho. Isso é um raciocínio nosso, não o resultado de um estudo.
O microfone é opcional. Você pode desligar a entrada de voz e clicar nas respostas. Se o seu computador não tiver microfone, escaneie um QR code e use o celular como microfone.
Como a revisão é distribuída ao longo da semana
O jogo traz cada frase de volta várias vezes ao longo da semana, porque o que se pratica espalhado no tempo é lembrado melhor do que a mesma prática feita de uma vez. Cepeda e colegas (2006) analisaram centenas de experimentos e viram isso repetidas vezes. Tentar lembrar algo também funciona melhor do que ler de novo (Roediger e Karpicke, 2006).
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Cenas
Você conhece as frases novas onde elas são usadas e as diz para a pessoa à sua frente.
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Revisão com o panda, depois de cada parte do dia
Um panda faz uma pergunta em inglês e mostra três cartões. Escolha o certo e depois diga em voz alta. Os cartões são as frases que você acabou de usar.
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À noite, um amigo que ficou no seu país
Antes de dormir, um amigo manda mensagens e faz perguntas sobre o dia, brincando um pouco com você. Você escolhe uma resposta entre três. Se estiver certa, você a diz em voz alta e depois ela é enviada. No fim, você vê o que revisar.
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Na noite seguinte, primeiro os erros da véspera
O que você errou aparece primeiro na conversa da noite seguinte.
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As frases voltam em cenas posteriores
Você diz 不用了 (não precisa) pela primeira vez para os motoristas no aeroporto. A frase volta na barraca de café da manhã, quando perguntam se você quer mais alguma coisa. 谢谢 (obrigado), 多少钱 (quanto custa) e 这个 (este aqui) voltam em muitas cenas.
O que o jogo não tenta fazer
Conversa livre
Você não pode dizer o que quiser, como faria com um professor ou um amigo. Cada momento tem um conjunto de respostas que o jogo entende, incluindo outras formas comuns de dizer a mesma coisa.
Leitura e escrita
O jogo não ensina escrita à mão nem treina a leitura separadamente. Os caracteres estão sempre na tela, com pinyin e inglês.
Aulas de gramática e provas
O jogo não ensina gramática como matéria. Ele não segue o HSK, a prova oficial de chinês.
Uma nota para cada tom
O jogo não dá nota para cada tom, como alguns aplicativos fazem. Ele escuta as palavras que você diz e faz a cena seguir.
Para isso, veja como o jogo se compara com aplicativos, cursos e outros jogos (em inglês).
Perguntas frequentes
Por que Very Chinese Time in My Life ensina a falar antes de ler?
Very Chinese Time in My Life começa pela fala porque é disso que um visitante precisa nos primeiros dias na China: responder a um motorista, pedir comida numa barraca, perguntar o caminho. Ler chinês significa aprender os caracteres um por um, o que leva muito tempo. O jogo mostra os caracteres em todas as palavras, com pinyin e inglês, então você os vê desde o começo sem ser testado neles.
Por que o pinyin do jogo é diferente do meu livro?
O pinyin de Very Chinese Time in My Life mostra os tons que as pessoas falam de verdade. A maioria dos dicionários e livros escreve o tom que cada caractere tem sozinho. Por exemplo, 你好 é nǐ hǎo no dicionário e ní hǎo no jogo, porque quando dois terceiros tons vêm juntos, o primeiro vira segundo tom.
Preciso falar no microfone para jogar?
Você não precisa falar para jogar Very Chinese Time in My Life. O jogo funciona melhor quando você fala, mas dá para desligar a entrada de voz e clicar nas respostas. Se o seu computador não tiver microfone, você pode usar o celular.
Dizer as palavras em voz alta ajuda a lembrar delas?
Dizer as palavras em voz alta ajuda a lembrar delas, segundo as pesquisas. Nos experimentos de MacLeod e colegas (2010), as pessoas lembraram melhor das palavras que leram em voz alta do que das que leram em silêncio. Os pesquisadores chamam isso de efeito de produção (production effect).
Very Chinese Time in My Life é um app de quiz?
Very Chinese Time in My Life não é um app de quiz. Quase tudo são situações do dia a dia: as pessoas falam com você, você responde em voz alta e o que você diz muda o que acontece. Depois de cada parte do dia tem uma revisão curta com três opções, e ali você também diz a resposta certa em voz alta.
Como a revisão é distribuída no jogo?
Em Very Chinese Time in My Life, você conhece uma frase numa cena, revisa com um panda logo depois e vê a frase de novo à noite, quando um amigo que ficou no seu país faz perguntas sobre o dia. As frases que você errou vêm primeiro na noite seguinte, e muitas frases voltam em cenas posteriores.
O jogo explica gramática?
Very Chinese Time in My Life não ensina gramática como matéria. Cada palavra de uma frase aparece com o seu próprio significado em inglês, então você vê como a frase é montada. As mesmas estruturas voltam em situações diferentes.
Fontes
Os estudos citados nesta página. Cada link abre a página do artigo na editora.
- MacLeod, Gopie, Hourihan, Neary and Ozubko (2010). The production effect: Delineation of a phenomenon. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36(3), 671–685
- Kang, McDermott and Roediger (2007). Test format and corrective feedback modify the effect of testing on long-term retention. European Journal of Cognitive Psychology, 19(4–5), 528–558
- Roediger and Karpicke (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255
- Cepeda, Pashler, Vul, Wixted and Rohrer (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380